Arquivo da categoria: Ensino Fundamental

Uma oficina de filosofia para crianças

tabaAo longo do ano de 2010 eu estive envolvido com oficinas de filosofia para o Ensino Fundamental. Naquele período, o fato de eu não ter recebido uma formação específica para trabalhar com crianças entre 10 e 13 anos pesou bastante. A minha estratégia para minimizar essas dificuldades foi através dos livros do Matthew Lipman, especialmente do Pimpa. Atualmente, no Rio Grande do Sul, a Universidade Federal de Pelotas está buscando remediar tal lacuna na formação de licenciados: eles recentemente lançaram um curso de especialização em ensino de filosofia. Continuar lendo

Curso online e gratuito sobre o Ensino de Filosofia

course__filosofiaufpel_courses_eftd__course-landing-still-1437663236.34É um dado que vivemos na era da informação e que a Internet é uma mera consequência desse fato social. Nesse sentido, são cada vez mais comuns os cursos massivos e onlines ou MOOC (do inglês Massive Open Online Course).

E a Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), vem inovando nessa área. Eles estão lançando o segundo curso massivo e aberto na plataforma Openlearning, cujo tema será “O Ensino de Filosofia e a sua Transposição Didática”. Continuar lendo

Trabalhando com Política e Cidadania (9º Ano)

Visitação à Câmara de Vereadores de Esteio

No Brasil, como podemos acompanhar nos noticiários e no nosso dia a dia, política significa corrupção ou maus serviços públicos prestados – a uma confusão acerca do seu papel social. No ambiente escolar não poderia ser diferente, a simples pergunta o que política significa para você? Tem como resposta a sentença irrefletida, qual seja, política significa “coisa ruim”. Desse modo, o trabalho em sala de aula com essa temática passa, inicialmente, por uma quebra dos preconceitos – muitos inculcados pelos grandes meios de comunicação.

A partir do ano passado, tenho utilizado o livro “Somos filhos da Pólis: investigação sobre Política e Estética” (utilizo a 5ª ed.) de Silvio Wonsovicz, que faz parte da coleção que havia falado em post anterior. Essa coleção é desenvolvida por dois autores, o Silvio e o Alberto Thomal, o primeiro trabalhando mais orientado para a Ética e a Política e, o segundo, trabalhando mais com teoria do conhecimento e lógica. Em relação ao trabalho dos dois, no entanto, acho os textos elaborados por Silvio de mais fácil compreensão e mais instigantes que os textos de Thomal. Não quero dizer, com isso, que o trabalho do Thomal é ruim, muito pelo contrário, dado o tema abordado por ele – que é sempre difícil para o ensino fundamental -, ele dá conta do recado.

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