Arquivo da categoria: Lógica Formal e Informal

II Workshop de Filosofia e Ensino da UFRGS

11540871_492133077611442_7986493080318460896_oO Workshop de Filosofia e Ensino é uma iniciativa idealizada pela pela professora Gisele Secco, do Departamento de Filosofia da UFRGS. A primeira edição do WFE ocorreu em Julho de 2014 e uma sinopse do mesmo pode ser acessada aqui. Continuar lendo

Você acha o facebook uma fonte confiável para formação de opinião?

Há bastante discussão fora do Brasil acerca da confiabilidade da internet e seria muito bom se tivéssemos algo melhor estruturado e sistematizado para realizarmos essa discussão aqui. Por sinal, hoje pulou na minha linha do tempo uma reportagem do El País divulgando o primeiro estudo que analisa o algorítimo do facebook que seleciona aquilo que aparece nos nossos murais. O estudo realizado pelos cientistas sociais do facebook conclui que existe uma tendência dogmática na rede social, mas essa não é culpa do meio, mas dos usuários.
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Diálogos com a escola: experiências em formação continuada em filosofia na ufrgs

O livro é resultado do Curso de Formação Continuada em Filosofia para professores do Ensino Médio no Rio Grande do Sul, realizado entre 2012 e 2013 sob a coordenação da professora Priscilla Tesch Spinelli do Departamento de Filosofia da UFRGS. O curso é uma das parcelas do FORPROF UFRGS, que por sua vez faz parte do Plano Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Ministério da Educação, o PARFOR.

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Filosofia, redação e argumentação

Em meu post anterior, Por que estudar Filosofia e a redação no ENEM, busquei mostrar como, a partir da proposta de redação do ENEM, a disciplina de Filosofia ganha uma importância fundamental e gostaria de falar mais sobre alguns pontos. Continuar lendo

Por que estudar Filosofia e a redação no ENEM

É uma pergunta constante o motivo pelo qual as pessoas devem estudar Filosofia, principalmente quando se trata da educação básica. Há muito o que se falar sobre isso. Googleando encontramos uma diversidade de respostas tão grande quanto são as respostas que buscam determinar o que é filosofia: ou, como costuma se interpretar a tão famosa passagem de Kant (“Não se ensina Filosofia, mas a filosofar”), pensar sobre a natureza da Filosofia já é filosofar. Continuar lendo