Diálogos com a escola: experiências em formação continuada em filosofia na ufrgs

O livro é resultado do Curso de Formação Continuada em Filosofia para professores do Ensino Médio no Rio Grande do Sul, realizado entre 2012 e 2013 sob a coordenação da professora Priscilla Tesch Spinelli do Departamento de Filosofia da UFRGS. O curso é uma das parcelas do FORPROF UFRGS, que por sua vez faz parte do Plano Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Ministério da Educação, o PARFOR.

Hannah Arendt, por Margaret Von Trotta: um retrato da Filosofia

Há alguns dias assisti o novo filme de Margarethe Von Trotta, Hannah Arendt, e gostaria de escrever aqui sobre alguns motivos pelos quais os professores de Filosofia deveriam discuti-lo com seus estudantes.

Romain Gavras, um perfil do “Videomaker da Juventude”

Foi em Maio de 2008 quando, olhando o Estadão, me deparei com a seguinte reportagem: “Clipe ultraviolento da dupla Justice é proibido na TV”. Na época, o que me chamou a atenção foi menos a manchete do fato de que a censura era feita sob a justificativa de que o vídeo fazia: “apologia da violência, um crime reprimido pela lei”. E de que havia um filósofo, professor da New York University,Eduardo Subirats,  que compunha a linha dos censores: “É mais um filme dessa mescla de cinismo, irresponsabilidade e genocídio que hoje define as políticas globais sufragadas pela União Européia e os Estados Unidos da América. Anunciam algo muito pior que as visões apocalípticas de Orwell ou Huxley.” Em suma: trata-se de uma discussão pública sobre a autonomia da arte frente aos padrões ético morais.